Le Cours Morvan Une pédagogie adaptée à des élèves sourds et malentendants ou atteints de troubles du langage

Un établissement scolaire d’un genre nouveau

Bien avant la loi pour l’égalité des droits et des chances de 2005, Marie et Francine Morvan ont refusé l’idée que le cursus secondaire général demeure hors de portée des élèves sourds et malentendants. Convaincues de la capacité de ces jeunes à atteindre le baccalauréat, elles ont ouvert le Cours Morvan.

La réussite est au rendez-vous : en 2013, les taux de réussite au brevet et au baccalauréat sont de 100 %. L’accès aux études supérieures et l’intégration professionnelle sont assurés pour la plupart des anciens élèves.

Proposer une pédagogie adaptée

Les classes accueillent jusqu’à douze élèves. Des années préparatoires sont proposées si besoin. Les enseignants sont issus de l’Éducation nationale et s’adaptent pour travailler avec des élèves sourds.

Pour communiquer, l’oral, la lecture labiale et le français signé sont privilégiés. Pour faciliter la vie des jeunes et de leurs familles, les séances d’orthophonie sont assurées sur place. L’informatique est aussi très utilisée dans les enseignements.

Favoriser un cadre de travail en constante amélioration

L’installation du Cours Morvan près de la gare Saint-Lazare facilite les trajets à Paris ou en banlieue parisienne. Mais le bâtiment du XVIII^e siècle ne favorisait pas les apprentissages. Grâce à son soutien, la Fondation Bettencourt Schueller a contribué à la réalisation de travaux de rénovation et à l'extension des locaux début 2015. Elle a ainsi permis d’améliorer la fonctionnalité des locaux et le cadre de travail.